Casio ClassPad 330 V.3.04 - Manual (Página 307)

20060301
S Para dibujar una línea en la ventana de gráficos
(1) Cuando la ventana de gráficos sea la ventana activa, toque [Analysis], [Sketch] y luego
[Line].
(2) En la ventana de gráficos, toque el punto inicial de la línea y luego toque el punto final.
De esta manera se dibuja una línea recta entre los dos puntos. El cuadro de mensajes
muestra la ecuación de la línea.
• En lugar de tocar la ventana de gráficos, también puede utilizar el teclado para
especificar las coordenadas del punto inicial y punto final. Al presionar una tecla
numérica aparece un cuadro de diálogo para introducir las coordenadas. El valor
de la tecla que acaba de presionar sirve de entrada para la coordenada
x del punto
inicial. Después de introducir los valores para las coordenadas x e y del punto inicial
( x 1, y 1), y las coordenadas x e y del punto final ( x 2, y 2), toque [OK] para dibujar la
línea entre los dos puntos que ha especificado.
S Para escribir un texto en la ventana de gráficos
(1) Cuando la ventana de gráficos sea la ventana activa, toque [Analysis], [Sketch] y luego
[Text].
• Aparece un cuadro de diálogo para introducir texto.
(2) Introduzca el texto que desea y luego toque [OK].
• Aparece la palabra “Text” en la esquina inferior
derecha de la ventana de gráficos.
3-6-2
Usando el menú Esbozo
(3) Coloque el lápiz táctil sobre la pantalla y
manténgalo allí.
• De esta manera el texto introducido en el paso (2)
aparece en la posición a la que apunta con el lápiz
táctil.
(4) Arrastre el texto a la posición deseada, y luego levante el lápiz táctil de la pantalla.
Consejos
• La longitud del texto introducido viene únicamente limitada por la que quepa en la ventana de
gráficos.
• Puede repetir la operación anterior e introducir múltiples bloques de texto, si así lo desea.
• No puede editar un texto después de haberlo introducido en un gráfico. Para realizar cualquier
cambio en el texto, primero debe borrar el texto existente (página 3-6-5), y luego reemplazarlo
por el texto nuevo.