Sección 4 localización de averías -1 – TA Triumph-Adler DC 2130 Manual del usuario
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iv
¿Qué está en la pantalla de entrada de caracteres? ...............................................................................................2-11
¿Cómo puedo entrar caracteres? .............................................................................................................................2-12
Para registrar nuevas teclas de un toque ...............................................................................................................2-13
Para modificar o borrar la información registrada ................................................................................................2-16
Para marcar con una tecla de un toque ..................................................................................................................2-17
Para imprimir una lista de teléfonos registrados en las teclas de un toque .........................................................2-18
Para marcar el destino usando sólo un número de 3 cifras (Marcación abreviada) ..................... 2-19
Para marcar el destino usando el directorio telefónico (Directorio telefónico) .............................. 2-21
Para buscar un destino con el directorio telefónico ................................................................................................2-21
¿Cómo se puede encontrar un destino en el directorio telefónico? ........................................................................2-21
Para imprimir una lista de directorio telefónico ....................................................................................................2-23
Sección 3 Funcionamiento del facsímil (distintas funciones) ........................ 3-1
Para enviar los documentos de 2 caras (Transmisión duplex) ........................................................ 3-1
Para preparar los siguientes documentos durante otra comunicación (Transmisión en espera) ............ 3-3
Para enviar los mismos documentos a múltiples destinos (Transmisión a múltiples destinatarios) ........ 3-5
Para enviar documentos importantes antes de otros (Transmisión con interrupción) ..................... 3-7
Para enviar documentos a una hora programada (Comunicación con temporizador) .................... 3-8
Para marcar el destino con un número registrado y el teclado telefónico
(Teclas de marcación en cadena) .................................................................................................. 3-10
Para registrar nuevas teclas de marcación en cadena ...........................................................................................3-10
Para modificar o borrar la información registrada ................................................................................................3-12
Para marcar con una tecla de marcación en cadena ..............................................................................................3-13
Para imprimir una imagen de muestra de los documentos en espera ..................................................................3-14
Para un inicio forzado la comunicación ..................................................................................................................3-15
Para cancelar la comunicación ................................................................................................................................3-15
Para modificar el contenido de la comunicación .....................................................................................................3-16
Para inciar manualmente la conexión de facsímil (Transmisión manual de facsímil) ................... 3-19
Para inciar manualmente la conexión de facsímil (Recepción manual de facsímil) ...................... 3-20
Si se produce un error… .................................................................................................................. 4-2
Cuando aparece uno de los mensajes… ......................................................................................... 4-3
Cuadros de localización de averías .................................................................................................. 4-5
Contenido