3 pulse el botón a programar – Pioneer VSX-AX3-S Manual del usuario
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Mando a distancia para otros componentes
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Sp
Programación de señales de otros mandos a distancia (Modo LEARNING)
Si no quedan códigos para su/s componente/s o los códigos disponibles no funcionan correctamente, puede
utilizar este procedimiento para programar señales desde el/los mando/s a distancia de su/s otro/s componente/s.
Estos pasos también pueden darse para agregar más operaciones a los mandos a distancia que sí fueron
configurados con los códigos almacenados (consulte la página 65).
Memo:
•
Para salir del modo de configuración del mando a distancia en cualquier momento, pulse REMOTE
SETUP.
•
Algunos comandos no pueden aprenderse.
1 Mientras mantiene pulsado el botón
REMOTE SETUP pulse 2 para
seleccionar el modo de configuración
de aprendizaje.
El LED comienza a parpadear.
Para cancelar el modo de configuración de aprendizaje
pulse REMOTE SETUP.
2 Pulse el botón MULTI CONTROL para
el componente que desea controlar.
El LED se ilumina de forma continua.
El botón TUNER no puede ser asignado.
3 Pulse el botón a programar.
El LED parpadea rápidamente.
Los botones TV
, TV INPUT SELECT, TV CHANNEL +/– y
TV VOLUME +/– sólo están disponibles para el
aprendizaje cuando se programan operaciones de TV
CONTROL.
4 Apunte los dos mandos a distancia
entre sí y pulse el botón del otro
mando a distancia correspondiente a
la operación que desea programar.
1 Apunte los mandos a distancia entre sí.
2 Pulse el botón del otro mando a distancia
correspondiente a la operación que desea programar.
El LED se apagará y luego volverá a encenderse.
Para programar operaciones adicionales para el
componente que esté manejando en esos momentos,
repita los pasos 3 y 4.
Para programar operaciones para otros
componentes, vuelva al paso 2.
5 Pulse el botón REMOTE SETUP para
abandonar el modo de configuración
de aprendizaje.
El mando a distancia y el receptor volverán a sus modos
de funcionamiento previos.
Botones que
pueden
aprender
nuevos
comandos
SP.VSX-AX3.book Page 66 Monday, May 19, 2003 3:12 PM