E-Mon E20-6003200J-D-KIT - Manual (Página 20)

MEDIDOR CLASE 2000
62-0389S-01 20
5.0 MONITOREO DE VARIAS CARGAS CON
UN MEDIDOR
El medidor clase 2000 ofrece flexibilidad extrema, ya que permite el uso en paralelo
de grupos adicionales de sensores de corriente para que un solo medidor pueda
monitorear varios puntos de carga. Esta función permite que se visualice una lectura
total de dos o más circuitos de carga.
Puede usar sensores en paralelo para monitorear cortacircuitos específicos de un
panel, cortacircuitos específicos de más de un solo panel, dos o más paneles
completos, etc.
Al usar varios sensores de corriente en paralelo, se deben seguir las siguientes reglas
para obtener lecturas precisas:
Regla 1. Los sensores de corriente deben instalarse en grupos completos de tres, con
un máximo de tres sensores instalados en paralelo por fase.
Regla 2. Todos los sensores que se usen en paralelo deben tener la misma
especificación de amperaje (es decir, 100 A, 200 A, etc.). La especificación está
determinada por la especificación de corriente (amperaje) del medidor clase 2000. Por
ejemplo, un medidor de 200 A debe usar grupos adicionales de sensores de corriente
de 200 A.
Regla 3. Todos los puntos que se estén monitoreando deben tener la misma fuente de
energía. Un medidor de 480 V no puede monitorear una carga de 208 V ni un medidor
puede monitorear dos cargas de 480 V o 208 V si tienen diferentes fuentes emisoras
de energía o diferentes transformadores.
Regla 4. Las lecturas en pantalla deben multiplicarse por la cantidad de grupos de
sensores de corriente que se hayan instalado. Por ejemplo, una lectura del medidor
de 5 kWh con 2 grupos de sensores de corriente debe multiplicarse de la siguiente
manera: 5 x 2 = 10 kWh (consumo real)
NOTA: Un grupo de sensores de corriente equivale a tres sensores, uno por fase. La
multiplicación solo se aplica cuando se instalan grupos de sensores de corri-
ente adicionales en un medidor. Por lo tanto, si usa solo un grupo de tres
sensores (uno por fase), no se necesita multiplicar.